{"created":"2023-06-19T08:50:20.425504+00:00","id":1577,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"2a9d6069-2384-46e6-afa2-3b3f0832535b"},"_deposit":{"created_by":15,"id":"1577","owners":[15],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"1577"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:suac.repo.nii.ac.jp:00001577","sets":["23:221"]},"author_link":["302","549","406","40","356"],"item_4_contributor_5":{"attribute_name":"共同研究者","attribute_value_mlt":[{"contributorNames":[{"contributorName":"サリッチ, エドワード"}],"nameIdentifiers":[{"nameIdentifier":"302","nameIdentifierScheme":"WEKO"},{"nameIdentifier":"9000242897661","nameIdentifierScheme":"CiNii ID","nameIdentifierURI":"http://ci.nii.ac.jp/nrid/9000242897661"}]},{"contributorNames":[{"contributorName":"服部, 守悦"}],"nameIdentifiers":[{"nameIdentifier":"356","nameIdentifierScheme":"WEKO"},{"nameIdentifier":"9000387468936","nameIdentifierScheme":"CiNii 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2018 にて発表（2月）\n平成29年４月～9月　国際デザインワークショップ実践（アンケート調査）\n平成29年10月～平成30年3月　芸術工学会にて研究発表（10月）／学内予算を中心に国際デザインWSを行っている大学を中心（6校）に、スーパーグローバル人材育成事業採択校（2校）を加え、聞き取り調査。／Language Education in Asiaにて研究発表（2月）\n平成30年４月～9月　国際デザインワークショップ実践（参加者へのアンケート調査）／芸術工学会にて研究発表（10月）\n平成30年10月～平成31年3月　スーパーグローバル人材育成事業助成を受けている大学（2校）への追加聞き取り調査"}]},"item_4_description_15":{"attribute_name":"得られた成果等","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"本研究では、国際デザインワークショップを行っている日本国内の各大学に対して、資金・担当教員・プログラムマネジメント・ネットワークづくり・教育効果・地域への波及効果などについて聞き取り調査を実施したが、スーパーグローバル人材育成事業採択校である京都工芸繊維大学、グローバル人材育成推進事業採択校である武蔵野美術大学への聞き取り調査では、大きな予算を必要とする事業より、大学や教員が独自に行い継続してきた国際デザインワークショップのマネジメントの方が、多くの大学、特に本学のような規模の小さい大学においても汎用性が高いことがわかった。\nこのことから、研究計画を微修正し、独自予算で国際デザインワークショップを行っている大学や、グローバル人材育成推進事業採択校であっても事業採択前から継続しているワークショップを中心に聞き取り調査を行った結果、関係維持のためのネットワークづくりの重要性、予算確保の方法とそのバックアップ体制、予算が取れなかった場合の代替協力の重要性、ワークショップ前後のフォローアップ学習、ワークショップ後もさらなる展開に繋がる企画、協力者への利益還元、ワークショップの記録と発信の重要性が確認できた。最終年度には、これをもとに第5回目となる本学とイズミル経済大学（トルコ）との国際デザインワークショップを企画・実行し、大学間の関係強化、協力企業や自治体との情報共有と利益共有、予算のバックアップ、今後の展開に繋がる企画に対して成果を得ることができた。さらに、このような成功のもうひとつの要因としてパートナー大学間における相互の利他的マネジメントに着目し、芸術工学会にてこれを発表した。\nその後研究成果を精査する中、上記に挙げた関係性の拡大にともなう教育効果向上に対する課題が浮上したため、この課題を国際会議2019DRS_Learn x Design(2019年7月）においてトラック（セッション）テーマとして提議し採用された。また、同国際会議のパネルディスカッションにも登壇し、世界各国のデザイン教育関係者との議論に繋げることができた。"}]},"item_4_description_20":{"attribute_name":"フォーマット","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"PDF"}]},"item_4_description_26":{"attribute_name":"今後の研究成果の還元方法","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"本学で行う国際デザインワークショップにおいて、この成果で得られた効果的手法を組み込み実行する。また、本研究と同様の事例を持つ国外研究者との共同研究をすすめ、この調査フレーム作成のために本研究の成果を基盤として活用する。"}]},"item_4_description_9":{"attribute_name":"研究番号","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"30-12"}]},"item_4_version_type_21":{"attribute_name":"著者版フラグ","attribute_value_mlt":[{"subitem_version_resource":"http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa","subitem_version_type":"AM"}]},"item_files":{"attribute_name":"ファイル情報","attribute_type":"file","attribute_value_mlt":[{"accessrole":"open_date","date":[{"dateType":"Available","dateValue":"2019-11-12"}],"displaytype":"detail","filename":"006_research.pdf","filesize":[{"value":"710.5 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