インタラクションデザイン基礎教育としての表示技法

伊豆 裕一

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静岡文化芸術大学　学術リポジトリ
Shizuoka University of Art and Culture Academic Repository

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静岡文化芸術大学研究紀要

第18巻

Permalink : http://id.nii.ac.jp/1132/00001407/

インタラクションデザイン基礎教育としての表示技法利用統計を見る

アイテムタイプ	紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
ページ属性	P(論文)
記事種別(日)	研究報告
論文名よみ	インタラクションデザインキソキョウイクトシテノヒョウジギホウ
著者名(日)	伊豆裕一 / イズユウイチ ( CiNii ID: 9000001539893 , 研究者リゾルバーID: 1000040633871 , 科研費研究者番号: 40633871 )
著者名よみ	イズユウイチ ( CiNii ID: 9000001539893 , 研究者リゾルバーID: 1000040633871 , 科研費研究者番号: 40633871 )
著者所属(日)	デザイン学部デザイン学科
抄録(日)	近年、デザインという言葉は、従来からの商品の色や形に関わる商業的なデザインから、領域融合的なシステムやサービスに対するソリューションまでを含めた広い概念でとらえられるようになり、前者はモノのデザイン、後者はコトのデザインや経験のデザインと呼ばれる。このようなデザインを取り巻く状況の変化を受け、静岡文化芸術大学では2015年度より、コトのデザインとしてのインタラクションデザイン教育を開始した。本稿では、インタラクションデザインの基礎教育における発想手法としての表示技法教育の取り組みと成果について述べる。それにより、コトのデザインにおいて、効果的にソリューションを導くための表示技法とその教育のあり方について考察する。
雑誌書誌ID	AA11576760
雑誌名	静岡文化芸術大学研究紀要
巻	18
ページ	133 - 140
発行年	2018-03-31
コンテンツ	p133-140

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