| アイテムタイプ |
紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2025-03-31 |
| タイトル |
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タイトル |
「社会とつながる力を育てる技能」はどのように養成できるか ―日本語教員養成課程の学生による日本語教育プロジェクト― |
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言語 |
ja |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.69182/0002000250 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 記事種別(日) |
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ja |
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研究報告 |
| item_1_alternative_title_5 |
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その他のタイトル |
シャカイ ト ツナガル チカラ オ ソダテル ギノウ ワ ドノヨウニ ヨウセイ デキルカ : ニホンゴ キョウイン ヨウセイ カテイ ノ ガクセイ ニ ヨル ニホンゴ キョウイク プロジェクト |
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言語 |
ja |
| 著者名(日) |
福永, 達士
| ja |
福永, 達士（Personal）
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| ja-Kana |
フクナガ, タツシ（Personal）
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| en |
FUKUNAGA, Tatsushi（Personal）
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Search repository
石垣, 優里
岡野, 奈々
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| 著者所属(日) |
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ja |
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文化政策学部 国際文化学科 |
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ja |
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文化政策学部 国際文化学科 |
| 著者所属(日) |
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ja |
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文化政策学部 国際文化学科 |
| 著者所属(英) |
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en |
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Department of Intercultural Studies, Faculty of Cultural Policy and Management |
| 著者所属(英) |
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en |
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Undergraduate Student, Department of Intercultural Studies, Faculty of Cultural Policy and Management |
| 著者所属(英) |
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en |
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Undergraduate Student, Department of Intercultural Studies, Faculty of Cultural Policy and Management |
| item_1_description_11 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
『日本語教育人材の養成・研修の在り方について（報告）改訂版』（文化審議会国語分科会2019）は、日本語教員養成課程修了時までに身につけるべき「技能」として、【教育実践のための技能】【学習者の学ぶ力を促進する技能】【社会とつながる力を育てる技能】を提示している。本実践では、特に【社会とつながる力を育てる技能】を養成する為の具体的な教育方法を模索することを目的とし、日本語教員養成課程を履修している大学生が主体となって、日本語学校の生徒を対象とした大学キャンパスビジットを企画・実施した。本稿では、活動内容の概要を報告し、本実践の成果と省察を述べ、教員養成課程を履修している大学生がどのようにこの技能を身につけることができるかを議論する。 |
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言語 |
ja |
| item_1_description_12 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
The “Revised Report on the Training and Development of Human Resources for the Japanese Language Education” （the Japanese Language Subcommittee of the Council for Cultural Affairs 2019） outlines the following three skills that should be acquired by the end of the Japanese language teachers’ training program: （1） teaching skills, （2） skills to promote learners’ ability to learn, and （3） skills to develop the ability to connect with society. With the aim of exploring specific educational methods to foster the “skills to develop the ability to connect with society,” this Japanese language education project organized a university campus visit for international students studying Japanese at a Japanese language school. The project was primarily led by undergraduate students enrolled in the training program at a Japanese university. This article provides an overview of the project’s activities, outcome, and reflections and discusses how the skills to develop the ability to connect with society may be fostered. |
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言語 |
en |
| item_1_source_id_13 |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11576760 |
| bibliographic_information |
ja : 静岡文化芸術大学研究紀要
巻 25,
号 1,
p. 91-100,
ページ数 10,
発行日 2025-03-31
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| 出版者 |
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出版者 |
静岡文化芸術大学 |
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言語 |
ja |
10【研究報告01】福永達士准教授_P091-100.pdf (1.8 MB)
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