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ブラジルと日本の学校文化の比較 : 報告書 (第10回多文化子ども教育フォーラム)
https://suac.repo.nii.ac.jp/records/1211
https://suac.repo.nii.ac.jp/records/12114f39feeb-a3fa-4d96-aec2-6457de104acf
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
報告書 (6.4 MB)
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.png)
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| Item type | 図書 / Book(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-03-22 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ブラジルと日本の学校文化の比較 : 報告書 (第10回多文化子ども教育フォーラム) | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | |||||||||||
| 資源タイプ | book | |||||||||||
| 著者 |
池上, 重弘
× 池上, 重弘
× イシカワ, エウニセアケミ
× 上田, ナンシー直美
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| 著者別名 | ||||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||||
| 識別子 | 53 | |||||||||||
| 識別子Scheme | CiNii ID | |||||||||||
| 識別子URI | http://ci.nii.ac.jp/nrid/9000006048250 | |||||||||||
| 識別子 | 9000006048250 | |||||||||||
| 識別子Scheme | NRID | |||||||||||
| 識別子 | 1000050240627 | |||||||||||
| 識別子Scheme | e-Rad | |||||||||||
| 識別子URI | https://kaken.nii.ac.jp/ja/search/?qm=50240627 | |||||||||||
| 識別子 | 50240627 | |||||||||||
| 姓名 | IKEGAMI, Shigehiro | |||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||||
| 識別子 | 8 | |||||||||||
| 識別子Scheme | NRID | |||||||||||
| 識別子 | 1000060331170 | |||||||||||
| 識別子Scheme | e-Rad | |||||||||||
| 識別子URI | https://kaken.nii.ac.jp/ja/search/?qm=60331170 | |||||||||||
| 識別子 | 60331170 | |||||||||||
| 姓名 | ISHIKAWA, Eunice Akemi | |||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||||
| 識別子 | 295 | |||||||||||
| 姓名 | Ueda, Nancy Naomi | |||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 日時：2015年7月4日（土） 場所：静岡文化芸術大学 南280中講義室 主催：静岡文化芸術大学 |
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| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 第一部 報告 趣旨説明 池上重弘（静岡文化芸術大学教授） 報告１ 坂柳言衣（豊橋市立南陽中学校教諭） ○自己紹介 ○ブラジルで勤務した「めぐみ学園」 ○めぐみ学園での三つの活動 ○ブラジルに住む日系人の子どもの特徴 報告２ 安藤クリスチーナ（ブラジル人保護者・EASブラジル人学校教頭） ○自己紹介 ○子どもたちの学校と先生との出会い ○ブラジル人としてのアイデンティティとポルトガル語 ○子どもたちはブラジルへ 報告３ カルドーゾ カロル 多美（ブラジル人保護者） ○自己紹介 ○多様性の国、ブラジル ○日本とブラジルの教育制度の違い ○文化の違いから生じたトラブル ○日本の学校の長所と短所 ○ブラジルの学校の長所と短所 ○家庭内での日本語教育 第二部 質疑応答 資料 写真 アンケート チラシ |
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| 出版年月日 | ||||||||||||
| 日付 | 2016-03 | |||||||||||
| 関連サイト | ||||||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||||
| 関連識別子 | http://wwwt.suac.ac.jp/~ikegami/fice00.html | |||||||||||
| 関連名称 | 多文化子ども教育フォーラム（FICE: Forum on Intercultural Children's Education） | |||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| リンク |
多文化共生の地域課題への取り組みをめぐる総括的研究
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